Skip to main content

Penelitian Kualitatif dan Perbedaannya dengan Penelitian Kuantitatif

Melaksanakan penelitian pendidikan tidak hanya fokus pada bagaimana menempuh langkah-langkah penelitian guna menyelesaikan proses penelitian, tetapi juga merancang dan menulis hasil penelitian berdasarkan kaidah salah satu diantara; penelitian kuantitatif dan kualitatif. Dengan memahami secara mendalam masalah dan tujuan penelitian, akan membantu peneliti dalam menentukan apakah penelitiannya merupakan penelitian kuantitatif, kualitatif, atau bahkan keduanya (campuran).
Berbeda dengan penelitian kualitatif yang biasanya berkaitan dengan pengujian hubungan antar variabel, perbandingan antar kelompok/perlakuan, data numerik, dan analisis data secara statistik, penelitian kualitatif dilaksanakan untuk mengeksplorasi suatu masalah dan memahami secara mendalam suatu fenomena tertentu.

Dengan memahami perbedaan pokok antara penelitian kuantitatif dan kualitatif yang dikemukakan oleh Creswell (2012) berikut akan sangat membantu.
1.   Dalam penelitian kuantitatif, peneliti menentukan partisipan dan tempat penelitian melalui random sampling; sedangkan dalam penelitian kualitatif, peneliti menentukan partisipan dan tempat menggunakan purposeful sampling (memilih orang dan tempat dengan kriteria dan tujuan tertentu guna memperoleh partisipan yang dapat membantu memahami fenomena yang dikaji).
2.    Baik dalam penelitian kuantitatif maupun kualitatif, memerlukan izin untuk melaksanakan penelitian. Akan tetapi dalam penelitian kualitatif, dituntut untuk memiliki akses yang lebih intens di tempat penelitian karena benar-benar akan membaur dengan partisipan untuk mengobservasi, mewawancara, dan mengulik kisah mereka.
3.  Masing-masing dari penelitian kuantitatif dan kualitatif melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi dalam mengumpulkan data. Akan tetapi, dalam penelitian kuantitatif peneliti cenderung mengumpulkan data yang close-ended, tidak seperti data penelitian kualitatif yang open-ended karena dipengaruhi sudut pandang partisipan.
4.    Dalam penelitian kuantitatif, masih memungkinkan jika peneliti menggunakan instrumen dari orang lain. Sedangkan dalam penelitian kualitatif, peneliti akan lebih terbantu dalam mengorganisasi informasi yang akan dilaporkan apabila mendesain seluruh perangkat dan instrument yang akan digunakan secara mandiri.
5.    Menggali permasalahan yang sensitif dan etnis, bertemu partisipan secara intensif melalui tatap muka, kadangkala datang secara lansung di tempat tinggal atau tempat kerja partisipan, merupakan pengalaman-pengalaman yang akan dirasakan ketika melaksanakan penelitian kualitatif, tetapi tidak pada penelitian kuantitatif. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi peneliti.
Pada intinya, baik penelitian kuantitatif dan kualitatif dapat memberikan perolehan hasil yang tepat apabila dipilih dan dilaksanakan menurut prosedur yang benar. Peneliti perlu untuk memahami aturan, karakteristik, prinsip, dan langkah-langkah dalam melaksanakan penelitian, dalam hal ini penelitian kualitatif. Yang saat ini banyak diketahui dan dikenal, terdapat lima pendekatan dalam penelitian kulitatif yang masing-masing akan dijelaskan secara lebih detail pada postingan-postingan berikutnya.

Daftar Pustaka
Creswell, John W. 2012. Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 4th. Boston: Pearson Education, Inc.



Labels

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

[ Penelitian Kualitatif ] : Naratif

Setiap manusia hidup membawa cerita. Lewat interaksi sosial dan kesempatan bertemu dengan individu lain, manusia saling berbagi dan menghidupkan cerita, baik yang mereka alami sendiri atau pun dari pengalaman orang lain. Soal sekolah, isu pendidikan, kondisi ekonomi, dan lain sebagaimanya,  menjadi persoalan yang kerap diperbincangkan dan menggariskan pengalaman tersendiri pada setiap individu. Bagi seorang peneliti, cerita-cerita demikian bisa menjadi harta karun yang berharga untuk diselami. Secara tak langsung, cerita yang peneliti tuliskan dalam bentuk narasi kualitatif tersebut dapat bermanfaat bagi khalayak umum untuk mengambil kebijakan atau keputusan. Definisi Sesuai asal katanya, narrate yang berarti menceritakan, penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif menyajikan sebuah cerita tentang individu secara detail. Cara peneliti dalam merinci setiap cerita yang ada diibaratkan oleh Kurnia (2007) seperti “seseorang yang berjalan perlahan mengitari sebuah patung, ba...
Post a Comment
Read more

[ Penelitian Kualitatif ] : Grounded Theory

Menurut Corbin dan Strauss (Creswell 2015) , “jika riset naratif berfokus pada cerita individual yang dituturkan oleh para partisipan, dan fenomenologi menekankan pengalaman yang sama pada sejumlah individu, tujuan dari studi grounded theory adalah untuk bergerak ke luar dari deskripsi dan untuk memunculkan atau menemukan teori”.  Secara ringkas, grounded-theory merupakan salah satu “metode kualitatif yang bertujuan menemukan teori baru” (Raco 2010) . Akan tetapi, dalam pengembangan teori didasarkan pada data empiris (data hasil penelitian terhadap para partisipan), tidak hanya teori secara deduktif logis (Muhadjir dalam Pastowo 2012). Kajian dengan pendekatan grounded theory bertujuan untuk memunculkan teori (lengkap dengan diagram dan hipotesis) tentang aksi, interaksi, atau proses dengan saling menghubungkan kategori informasi berdasarkan pada data yang dikumpulkan dari individu. Karakteristik Kajian dengan Pendekatan Grounded Theory Menurut beberapa peneliti (Prastow...
Post a Comment
Read more

[ Penelitian Kualitaif ] : Etnografi

Etnografi berasal dari kata ‘ etnos’ yang berarti ‘orang’, ‘kelompok budaya’, atau ‘budaya’. Menurut Raco (2010) , etnografi bertujuan untuk mencari pemahaman tentang suatu budaya. Peneliti yang ingin memahami budaya suatu kelompok masyarakat harus meluangkan waktu yang cukup, tinggal bersama masyarakat tersebut. Makna suatu budaya hanya dapat dipahami dengan berada dalam komunitas tersebut. Hal tersebut dilakukan menurut asumsi bahwa manusia yang tinggal bersama dalam kurun waktu yang agak lama akan membentuk budaya. Peneliti yang menggunakan pendekatan etnografi melakukan wawancara dengan seseorang yang paling paham soal budaya yang akan diteliti, atau biasa disebut key informant (Qualitative Research Design n.d.) . Data dapat dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Sebagaimana studi fenomenologi, peneliti menggunakan pendekatan etnografi harus menyingkirkan asumsi/keyakinan/pengalaman pribadi dan mencoba untuk memahami perilaku sehari-hari individu/sekelompok individu se...
Post a Comment
Read more